Воочию удостовериться в практической значимости проекта,  который вот уже в течение многих лет получает ощутимую поддержку Правительства Нижегородской области в форме софинансирования, 4 августа могли не только представители регионального министерства экологии, но и приехавшие вместе с ними журналисты.

На базе полевого стационара в селе Пустынь, рядом со знаменитым Пустынским заказником, шестой год проходят  детские экологические практики  в полевых условиях с применением современных технических устройств. Экспедиционеры овладевают методиками работы с мобильными устройствами - нетбуками, GPS-навигаторами, физико-химико-биологическими цифровыми лабораториями (типа NOVA 5000), цифровыми микроскопами, телескопами, веб-камерами  и в то же время каждый день они осваивают новый маршрут, нередко до 30 км в день. Т.е. экскурсии и экспедиции составляют основной вид деятельности обучаемых. Именно в походах экспедиционеры овладевают навыками и приемами работы с мобильными устройствами и цифровыми технологиями.

«Министерство экологии крайне заинтересовано в экологическом просвещении подрастающего поколения. , -  рассказывает специалист отдела учета объектов негативного воздействия и экологического мониторинга министерства Ольга Власова, -   Это очень перспективное направление, а в случае экспедиций на базе полевого стационара «Сережа» цифровые технологии служат экологическим целям, когда сочетается интерес ребят к технике с практикой их общения с природой».

Руководитель экспедиции - Сергей Шустов, к.х.н., доцент кафедры  астрономии и истории естествознания НГПУ, автор учебника "Химические основы экологии", писатель, художник-анималист, иллюстратор двух томов Красной Книги Нижегородской области.  Он утверждает, что « экологически ориентированных детей в такие экспедиции не отбирают , а воспитывают в технически ориентированных подростках любовь к природе, достигая тем самым двойного результата».

Именно высокая эффективность программ экологического профиля побудило областные власти  в 2011 году увеличить софинансирование таких лагерей на треть, давая возможность еще большему количеству детей  быть вовлеченными  в процесс экологического обучения.